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本文围绕“中学化学实验教学与技术创新”的主题，基于笔者开展的Thinkquest项目学习的教学实践，面向我国广大一线教师，尤其是中小学理科实验教师，介绍自己在信息技术与化学课程整合方面，特别是在开展“一对一数字化学习”——ThInkQuest项目学习中，利用“数字实验室”技术进行选择“刻绘材料”的化学实验探究的情况，以及在此过程中的一些反思和心得。