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阅读的正确过程，即从识别单词、领悟句意到理解篇章乃至摄取知识，实际上就是一种提出问题、解决问题、排疑解难的思维过程。教师要立足于学生，从学生的实际出发，把阅读能力的培养贯穿于整个中学教学阶段。
英语阅读理解能力教学初探
【摘 要】
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阅读的正确过程，即从识别单词、领悟句意到理解篇章乃至摄取知识，实际上就是一种提出问题、解决问题、排疑解难的思维过程。教师要立足于学生，从学生的实际出发，把阅读能力的培养
【机 构】
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甘肃省天水市小陇山子弟学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年12期
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