论文部分内容阅读
综合实践活动课程的教育主要围绕三个方面进行：学生与自然、学生与社会（他人）、学生与自身。其中，学生与自身的关系自始至终都贯穿在所有的综合实践活动课程教育之中。这体现了课改对于学生自我价值的重视，也是该课程获得支持的核心问题。中小学年龄段的学生心智不成熟，模模糊糊能感受到自我意识的存在，而综合实践活动课程所提倡的这种自主性就成为了课程教育中的重中之重。对学生自主性的教育，可以引导学生充分体现自我，同时也可以明确责任一词在学生心中的含义。不过，经过实践发现，在进行学生自主教育的同时，学生很容易走进自主性的误区