为全面推进素质教育，加强新时期的学校全面育人工作，我校要坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强育人工作的针对性、实效性和主动性。要以“学生健康发展”为主旋律；以养成教育、健康教育、责任教育、创新教育为重点，以培养学生良好的行为习惯、身心双赢、学会负责和创新意识和实践能力为目标；以学生活动为载体，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
　　一、推进素质教育。
　　新一轮教育改革浪潮的推进，将素质教育推进人们的视野，小学思想政治教育也不例外。素质教育的目的在于：更加高效、優质的培育出适应社会发展需求的高素质、高技能的复合型人才，因此，在小学思想政治教育过程中，应当实现智力培育与德育培养齐头并进，在全面的提升学生的学习成绩的同时，加强学生的综合素质培养，为国家建设打造出高素质、高技能的复合型人才。充分的认识到素质教育的重要性，将生活中优秀的，启迪人心灵深处的“小事”融入到思想政治教育体系之中，帮助学生树立正确的学习价值观、学习习惯等，最终达到完善人格以及人生价值观的目的。并且无论是教师，还是学生家长，均要改变传统的学习成绩为中的教育观念，积极的与学生进行思想交流沟通，及时的掌握他们的思想动态，找出学习成绩下降的原因，鼓励学生自主的完善人格素养，从而实现学习成绩与思想政治品德双赢。
　　二、完善思想政治工作体系。
　　首先学校要成立德育工作领导小组，形成德育管理网络。建立健全学校各项规章制度，保障思想政治工作有章可循，依法治校。要加强班队工作，落实班队常规管理，同时健全各职能部门的职责，做到系统化、明确化、责任化。其次贯彻落实"人人都是德育工作者"的教育观念，积极参与德育教育和管理。立足本职，将"教书育人、管理育人、服务育人"的要求落到实处。坚持"学校为管理模块、班级为管理单位、教职工全员参与"的全员育人管理机制，细化德育管理，提升德育水平，创树德育品牌。最后加强对学生干部的指导和培养，在此基础上，把学生自治、自理的管理局面进一步创设出来，不断提高德育工作水平。努力拓展工作领域，探求适合学校学生管理的新途径、新方法。
　　三、改变教学模式。
　　新时期，社会对综合型发展人才的需求量呈不断增长的趋势，对学生的思维也提出了新的要求，因此，重视学生的思想政治教育有助于锻炼学生的思想意识，为其今后的发展产生积极影响。但小学课程设置中，思想政治教育课时较少，而且对于思想政治教育的内容仅限于教材和教师的知识水平，学生从中收获的知识较少，得不到充足的锻炼，达不到教学目标，因此，教师应改变以往的教学方式，让学生成为课堂的主人，以故事、影片播放等形式调动学生的热情与积极性，使其变被动接受教材知识为主动探索思想教育，在探索的过程中，教师要发挥其引导作用，以人物讲解为例，引导学生进入所讲的故事情节，提高其注意力，使其精神高度集中，训练意识集中反应。
　　四、突出学生的主体作用。
　　在新课改的前提下，在教学过程中我们要改变思想观念，突出学生的主体作用，改变以往以教师为主体的"填鸭式"教学模式，要以学生为主体，教师为主导，提高学生的主观能动性，从而增强政治课堂的教学效果。在我国传统的教育思想中，一直是以教师为中心，这种思想紧箍着一些教师的头脑，以至于在教学上一直没有创新和突破。这种思想是违背辩证法思想的，我们要打破旧的思想束缚，在教学模式上进行有效创新，突出学生的主体作用，将学生为主体，教师为主导的观念深入贯彻，只有这样才能够有效增强教学效果。在教学过程中，我们要清醒地认识到学生是教学活动的主体，把学习的主动权交给学生，提高学生的主观能动性，使学生能够积极主动地学习探索，教师可以采取自主、合作的模式，让学生进行思想讨论。再发挥教师的主导作用引导学生解决认识上的问题，积极引导学生努力探索，激发学生的思维潜能，使学生潜意识里的"要我学"变成"我要学"。同时，教师要在这个时候发挥主导作用，引导学生理解教学内容，激励学生积极探索学习方法，引导学生树立正确的学习意识，积极发挥教师的主导作用，在教师的有效帮助之下，学生的学习兴趣被调动起来，教学效果就会有所增强。
　　五、关注解决学生心理方面的压力。
　　在学校设心理咨询室是民语学校刚刚起步的一项工作，学生在心里、生理方面没有生熟，所以他们需要这方面的帮助，德育意识的浅薄使他们解决不了有些心理障碍、想咨询可不敢面对老师或同学，这种情况可能会导致学生的心理状况往坏的方向发展，所以广大教育工作者在生长中的青少年中宣传心理健康教育是必不可少的任务。这种教育方式是路径是多样化的，如：小测试、知识竞赛、模拟心理咨询室等… 这种辅导应该倾向于在学生者群体里常见的心理问题为中心会达到最佳效果，从而引导学生能自己解决小范围的心理问题，遇到难题是会大胆的去咨询别人的好习惯。所以学校的每一位教育工作者要善于观察学生，理解学生。
　　思想政治工作在任何时候都不能放松，尤其在当前教育改革不断深化的关键时刻，更应该重视思想政治工作的重要性，变阻力为动力，使广大教育工作者以高度的热情、负责的态度投入到转轨工作中去，使素质教育的转轨及其推进工作立于不败之地。