【摘 要】
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三个商人租赁到一处相互比邻的商场,开了三个服装店,各自独立经营。三店同时开张,围观的人等着开门。左侧的店主举着巨大的招牌,上面写着“酬宾大甩卖”。右侧的店主也立起了
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三个商人租赁到一处相互比邻的商场,开了三个服装店,各自独立经营。三店同时开张,围观的人等着开门。左侧的店主举着巨大的招牌,上面写着“酬宾大甩卖”。右侧的店主也立起了一块牌子,上面写
Three businessmen leased to a mutually adjacent shopping malls, opened three clothing stores, operating independently. Three stores opened at the same time, onlookers waiting to open the door. The owner on the left carries a huge sign that reads “Bargain Big Sale.” The right owner also erected a sign that says
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苏霍姆林斯基曾说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。”小学语文教师的教学用语既是完成教学任务的主要手段,又可以做为学生学习语言的范例,直
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《语文课程标准》指出:“语文课程应重视提高学生的文化品位和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”作为语文教师,在教学中,除
美文小档案：rn1．作者简介：萧红，中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女之一。萧红的一生是不向命运低头，在苦难中挣扎、抗
所谓教材隐含信息,顾名思义,就是指教材没有直说,但又散见在各章节或隐藏于文字本身的信息。这些信息,要靠我们的思维加工去分析、发掘、揭示。教者只有引导学生运用多种方法
小学汉语拼音教学是个非常关键的问题。它直接关系到学生学习拼音的积极性，以及借助拼音提前阅读和写话的需求性。因此，要教好拼音，就要注重以下几个问题： 1，要以音节教学为中心。 音节是拼音教学的中心和重点，是衡量拼音教学质量的标准，是充分发挥拼音作用的关键。因此，教学中除了对声母、韵母音、形和拼音技能做必要的指导外，还应着重进行直呼音节和书写音节的训练，要以音节教学为中心。那么，在每节拼音课的教学
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金灵子姐姐,你好。我最近很烦恼,因为同学们给我取了一个绰号,还经常拿我的外号起哄。老师叫人去帮忙,他们就喊我的外号,我觉得特别尴尬,该怎么办呢?——一个烦恼的小孩金灵
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课堂教学中,提问是教师促进每个学生思维发展、推动学生实现预期目标的好方法。要创设宽松、和谐的教学环境,通过平等、尊重、关爱、激励的提问手法,让每一个学困生都能体验