【摘 要】
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目的探讨视频辅助教学方式在妇科介入放射学教学中的应用价值。方法随机选取包头医学院临床医学专业本科58名学生,随机分为观察组29人和对照组29人。观察组采用视频辅助教学
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的探讨视频辅助教学方式在妇科介入放射学教学中的应用价值。方法随机选取包头医学院临床医学专业本科58名学生,随机分为观察组29人和对照组29人。观察组采用视频辅助教学法讲授UAE的相关课程;对照组29人,仅采用传统的教学方法讲授UAE。在授课完毕后,进行理论考核及问卷调查。结果观察组理论考核成绩高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。在授课后调查问卷中,观察组在学习兴趣、理解程度、学习效率等三个方面的均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在妇科介入放射学教学过程中使用视频辅助教学方法可
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