【摘 要】
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经济的全球化使得世界各国企业都面临着产业转型、转移和升级的机遇与挑战。社会对工程人才在质量上提出更高的要求。由此高等工程教育的人才培养目标发生了根本性的变革。传
【机 构】
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北京联合大学商务学院,北京石油化工学院国际教育学院
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经济的全球化使得世界各国企业都面临着产业转型、转移和升级的机遇与挑战。社会对工程人才在质量上提出更高的要求。由此高等工程教育的人才培养目标发生了根本性的变革。传统的人才观、学生学习质量观,特别是对学生学习效果的评价方法与标准不利于具有竞争力的工程人才的培养。因此,我们必须借鉴国外成功经验,从考试方法改革入手,建立以市场为导向、以人的知识、能力、素质协调发展为目标的新型学生学习质量观及相应的学习效果评价体系与标准,充分发挥教学评价的导向和教学功能,推动应用型工程人才培养。
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