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目的探讨对照顾者实施健康教育对老年痴呆患者生活质量的影响。方法选择我科2011年64例住院老年痴呆患者随机分成观察组及对照组各32例，两组患者在常规治疗的同时接受健康教育，观察组在此基础上同步实施照顾者健康教育。让照顾者掌握系统康复知识，并运用于对患者的照顾中。结果组内比较观察组患者在治疗护理12w后总体生活质量明显高于入院时，差异有显著性(P