猜答案

来源 :发明与创新·小学生 | 被引量 : 0次 | 上传用户:andytong0123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一张纸上有4道测试题,每道题用Y或N来回答,小兰、小朋、小乐3个人是这么回答的:
  每答對一题得1分,3个人的分数各不相同。小兰说:“第4道题的正确答案是N。”小朋说:“小兰只得了1分。”小乐说:“小朋只得了1分。”他们中只有得最低分的人说的话是假的。请问这4道题的答案分别是什么?
其他文献
尼尔斯·亨利克·戴维·玻尔是丹麦物理学家,哥本哈根学派的创始人,提出了玻尔模型、互补原理和哥本哈根诠释,于1922年获得诺贝尔物理学奖。  他出生在文化素养极高的家庭,还在蹒跚学步时,父亲就带他去看金色宫殿,到港口看轮船进港出港。稍谙世事后,他就开始参加学术聚会,听父亲和几位志同道合的朋友探讨哲学、科学和种种社会问题。  虽然从小就参加了各种聚会,但玻尔笨嘴拙舌。有一次,他和弟弟玩“互相挖苦”游戏
目的探讨子宫癌患者血清中白细胞介素-8(IL-8),肿瘤坏死因子(TNF)和恶性肿瘤相关生长因子(TSGF)水平的变化及其临床意义.方法应用放射免疫分析法测定30例子宫癌患者血清中IL-8、TNF
利用高山区气候资源优势,发展高山蔬菜产业,已成为加快山区农村经济发展,促进农业增效、农民增收的重要手段。2003年笔者在庆元县荷地镇黄沙、洋边等村(海拔1040米)实施小尖椒种
科学课堂教学和科技活动是培养学生科学素养和提高他们动手能力的两个重要途径,因此,教师必须将科学课堂教学和科技活动有效地整合起来。在整合的过程中,会出现哪些问题?如何才能让科学课堂教学与科技活动相得益彰呢?  走出课堂不易行  科学课堂给科技活动提供理论指导,科技活动拓展科学课堂外延,有助于提高学生手脑合一能力。可以说,科学课堂教学与科技活动本来就是一根藤上的瓜,但在整合过程中却问题重重。  到底有
为什么有人经常乐呵呵,有人却天天黑着脸呢?告诉你哦,原因出人意料,是因为人们的大脑构造不同!
有了醋的帮忙,牛奶可以变成各种形状的塑料哦.你若不信,就跟我一起来变魔术,见证奇迹的诞生吧!
现在很多房间没有窗户,采光效果差,人们想凿墙开窗,但受房屋结构、外部环境、装修风格等因素的限制,只好作罢。  我叔叔家的一个房间就没有窗户,里面漆黑一片,人走进去后觉得很压抑。如果能在房间的墙壁上挂一个虚拟窗,让它发挥窗户的作用,就好了。  我想到陈老师介绍的太阳能电池板的特点,觉得可以让太阳能电池板为虚拟窗供电,实现室内光与自然光照同步。我把这个想法告诉了陈老师,在他的指导和帮助下,我发明了太阳
从古到今,语文教学一直是学校教学的重要组成部分,是与人类生活密切相关、不可或缺的重要因素。一个人如果不具备一定的语文素养,他就无法在社会上立足,更谈不上全面发展。没有了
1997年7月-2000年7月,我院对38例中下段直肠癌采用全直肠系膜切除(TME)方法行直肠癌根治术,复发率为7.8%,5年生存率为89%,收到良好效果,现报告如下。
宫内放置节育器(IUD)是我国妇女普遍采用的长效避孕措施,绝经后的妇女体内雌激素减少,雌激素对生殖系统的支持功能减退,致使阴道、宫颈和子宫萎缩,宫颈变平,穹窿消失,给取器带来困难