教育俗民志研究与教师专业发展

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【摘要】

：

教育俗民志是俗民志研究范式应用于教育情景的一种研究方法和类型.教育俗民志研究强调研究过程的自然性,注重对微观问题的整体把握,强调定性分析和研究程序的弹性化.教育俗民

【作者】

：

朴雪涛林群

【机构】

：

华中科技大学教育科学研究院,沈阳师范大学

【出处】

：

理论月刊

【发表日期】

：

2002年4期

【关键词】

：

教育俗民志教师专业化教学研究

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教育俗民志是俗民志研究范式应用于教育情景的一种研究方法和类型.教育俗民志研究强调研究过程的自然性,注重对微观问题的整体把握,强调定性分析和研究程序的弹性化.教育俗民志研究对于教师的专业发展具有重要意义.教育俗民志研究适用的范围有:学校组织的结构和文化、组织成员的角色行为、学校课程理论与实践、教学评价问题等.

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