【摘 要】
:
随着世界的全球化,学会多国语言对个人越来越重要,尤其是英语作为我国基础型的第二门外语、世界的通用语,对于初中生来说更是一门关键的学科.但是,一些初中生接受能力比较缓慢,从小学阶段并未完全过渡,尤其是初中英语对学生的要求会更高,例如:词汇、语法、阅读、写作等多方面的提高,都可能会对学生造成压力.所以,老师应该帮助学生度过这个困难期,使他们能够轻松且十分感兴趣的学习英语,甚至更愿意自己探索知识.
论文部分内容阅读
随着世界的全球化,学会多国语言对个人越来越重要,尤其是英语作为我国基础型的第二门外语、世界的通用语,对于初中生来说更是一门关键的学科.但是,一些初中生接受能力比较缓慢,从小学阶段并未完全过渡,尤其是初中英语对学生的要求会更高,例如:词汇、语法、阅读、写作等多方面的提高,都可能会对学生造成压力.所以,老师应该帮助学生度过这个困难期,使他们能够轻松且十分感兴趣的学习英语,甚至更愿意自己探索知识.
其他文献
任务型教学法主要的教学形式,是依据教育内容和教育目的,布置任务,促使学生根据任务展开知识的学习.初中英语教师在展开知识教育的时候,应当深入分析和研究任务型教学法,基于学生比较具体化的特点和基础的教学内容,更好地实施任务型教学法.为此,本文将研究把任务型教学法应用于初中英语中的方式.
文物古建筑是我国历史发展长河中的瑰宝,是历史文化的传承,具有十分重要的存在意义.我国古建筑分布各地,形式多种多样,是文明与发展的象征.本文对文物古建筑消防现状进行阐述,对安全防范对策进行研究,旨在为保护古建筑提供建设性参考.
舞蹈是大众喜闻乐见的一种民间艺术形式,舞蹈在我国文化艺术领域发挥不可替代的作用,民族民间舞作为我国舞蹈艺术的一个分支,既可以展现我国民族风格,又可以陶冶人们的情操.舞蹈演员在舞台上展现各种舞姿的过程中,要重视表达舞蹈情绪和情感的关系,深刻诠释舞蹈独特的文化内涵,增强民族舞蹈的艺术张力.本文分析了情绪与情感在民族民间舞表演中的功能,探讨了舞台民族民间舞表演中情绪与情感的关系及其实践应用.
通过哲学与社会的关系,世界观影响方法论,学以致用,用哲学的眼光去看待社会上的事物,运用哲学解决社会上的种种问题,进而亲近社会,给社会带来温暖与爱.与人为善,亲近社会,学会从哲学视角亲近社会.作为每一个公民,我们需要了解亲近社会,用理论影响实践,进而改变世界.
随着学龄人口的减少及农村经济的发展,乡村地区普遍开设了寄宿制学校,通过教育的有效整合,让农村地区的财力、物力及人力发挥出最大效益,然而在此过程中,仍然暴露出诸多问题,如学生缺乏行为习惯教育,良好生活习惯难以形成等,因此,在农村语文教学过程中,除去要给学生传授课程知识和技能以外,还要加大学生的生活习惯养成,让学生不仅具备丰富的语文知识,还要让他们有足够的思想认识和行为标准,养成良好的生活习惯,进而实现学生综合素质的全面提升.基于此,本文养成农村寄宿制学生良好生活习惯的作用和必要性展开探析,提出了相应的策略.
中华文化博大精深,尤其是中国的传统文化,是我国宝贵的文化财富.优秀传统文化的继承与发扬是每一个中国公民的责任与义务.而小学生是祖国的花朵,是国家未来的接班人,他们更肩负着传统文化发扬与继承的历史重任.本文基于此背景,系统的阐述了传统文化走入小学德育教学课堂的重要意义,并结合现如今小学德育课堂中传统文化教学现状,提出了在小学道德与法治教学中贯彻传统文化的策略.在小学道德与法治课堂中融入传统文化,不仅可以提高学生学习道法的积极性,而且可以帮助学生树立传统文化意识.希望此文章能对在小学德育中渗透传统文化方法提供
随着我国医疗水平的不断提升,对于临床医学方面的重视程度也会越来越高,在技术提升和人才培养方面的投资也在不断增多,现在对于临床医学的教学要求也会相应的提高.PBL是一种新型的教学模式,主要以问题作为导向,让学生自主的发散思维提高学生的综合能力,以及不断重视实践和技能培养,对于医学教学具有重要的教育意义.那么,本篇文章主要是基于对PBL教学模式的理解,对于临床医学教学应用有更深层次的研究,并且为今后的临床医学发展具有重要意义.
在社会经济发展过程中,基层事业单位工会发挥出来了重要的作用和效果,其中之一就是思想政治工作方面的作用.目前国内已经进入到经济全球化背景之下,新时期高质量思想政治工作有利于社会群众具有坚定的思想观念和信仰,从而在激烈的国际竞争市场中坚守自身,消除其他文化的负面影响.因此,在新时期社会发展需要重视基层事业单位工会在思想政治工作的作用,从而深入基层,帮困解难、做职工的”贴心人”,从微观角度上来说能够促进事业单位的发展,从宏观角度上来说,对于社会经济发展具有积极作用和效果.
本课题将激励理论与学生评价结合起来,进行农村小学生有效学习英语实践的探索,以激励性的语言或行动对小学生进行评价,让学生能够提高英语学习的内驱力,提升英语听说读写的语言综合能力.构建以人为本的评价策略:课堂激励评价语言策略、激励小组合作学习评价策略,为农村学生的乐学、会学英语提供可行、可操作的激励评价策略指导.
在越来越重视中小学生素质教育培养的当今,学生的运动能力和身体健康越来越受到家庭、学校乃至社会国家的重视.学生身体的健康是其人格塑造和学习能力培养的基础,也是学生在面对一些不可控因素时所能依赖的最有力的武器.所以学校需要通过合适的体育教育来告诉学生,你自己的身体是最重要的.而在这个信息的传递过程中,最重要的一环就是学生在体育课堂上的参与程度.所以教师必须去思考该如何去说、怎么去做才能让学生主动参与进体育课堂中.