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推进西部地区基础教育信息化建设的必要前提是农村教师的专业化发展。在基层学校这样一个由传统教学管理体制向新的教师学习型组织转变的过程中，探索一种有效的机制和环境，校长这个灵魂人物的责任之重大不可忽视。本文着眼于在建立这样的一个机制和环境的过程中校长是如何发挥作用以及校长角色的重新定位，提出了可行的建议。