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实验教学水平与人才培养的质量密不可分，实验技术人员则是实验教学的重要组成部分。就如何建立生物学科实验技术队伍的价值体系与管理模式问题，从建立职业认同感明确工作价值，紧跟科学发展提高业务素养，参与教学改革辅助科学研究，发挥主人翁意识建立健全规章制度，量化考核指标构建科学管理模式等多个方面加以阐述，以期最终形成优秀的生物学科实验技术队伍，使之最大限度地发挥作用，从而提高生物学科实验教学质量，培养出适应社会需求的专业人才。