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二、指导学生开展尝试活动只停留于机械模仿,而不会独立思考,这是学生学习英语的重要障碍.那么,怎样才能充分发挥学生的主动作用,改变以在那种被动的、单纯听讲的学习方法呢?我的做法是,在讲授的同时,辅之以尝试指导.我在讲高中《英语》第一册The Footprint一文中thePresent Participle时,我先将the Present Participle的形式通过表格板书于黑板上: