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在提升物理课堂效率的一系列探索中,不少教师提出了很多具有创造性的课堂模式设计,这些设计都是在理解新课改理念后的一种探索和尝试,的确也在很大程度上提升了课堂效率。但是,如果在教学中机械性地套用某种教学模式,必然会造成教学效率的低下。
凝科学探究之意 提物理课堂之效
【摘 要】
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在提升物理课堂效率的一系列探索中,不少教师提出了很多具有创造性的课堂模式设计,这些设计都是在理解新课改理念后的一种探索和尝试,的确也在很大程度上提升了课堂效率。但
【机 构】
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山东省惠民县魏集镇中学
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2019年16期
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