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社会的性质决定了教育的性质。社会对于教育,最直接的影响是社会对人才的需求。1、构建新的课程教材体系。传统的教材至少有四个方面的缺陷:一是只重视学科知识的内在联系(逻辑体系)和学生对知识的模仿,不能也不利于调动学生学习的主动性、积极性和创造性;二是教材的知识体系陈旧枯燥,远落后于时
素质教育的六个重点
【摘 要】
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社会的性质决定了教育的性质。社会对于教育,最直接的影响是社会对人才的需求。1、构建新的课程教材体系。传统的教材至少有四个方面的缺陷:一是只重视学科知识的内在联系(逻
【机 构】
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江苏省张家港市第三中学
【出 处】
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新课程(新高考版)
【发表日期】
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2008年4期
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