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影响教师身份认同的因素主要包括来自宏观层面的国家教育政策、中观层面的学校组织文化和微观层面的教师个体知识与态度等。对这些因素的分析,有助于我们更深入地认识教师身份认同在教育变革过程中的重要价值。
教师身份认同的影响因素分析
【摘 要】
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影响教师身份认同的因素主要包括来自宏观层面的国家教育政策、中观层面的学校组织文化和微观层面的教师个体知识与态度等。对这些因素的分析,有助于我们更深入地认识教师身
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
：
华东师范大学2009年优秀博士研究生培养基金资助项目(20090019)的部分成果
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