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以生态化的独特视角，针对网络学习交互所存在的生态化问题，提出网络学习过程中教学交互的策略，促进网络学习的进程。
网络课程交互的生态化问题与解决策略
【摘 要】
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以生态化的独特视角，针对网络学习交互所存在的生态化问题，提出网络学习过程中教学交互的策略，促进网络学习的进程。
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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浙江省高校人文社科教育学重点研究基地研究生创新课题“浙江师范大学教育学一级学科基地”2014年立项研究生课题(项目编号:JYXSSS044)
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