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新课程要求培养学生的语文综合素养，注重发展学生日常口语交际基本能力，为此新课标教材在单元编排上。除传统的阅读和写作外，增加了口语交际和综合性学习，但是在具体教学过程中，口语交际训练并没有得到应有的重视和开发。因此。我们必须加强新课程背景下的口语交际训练研究，增强自主开发口语交际教材意识，增强自觉开展口语交际训练意识。