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【摘 要】“互联网+”概念的出现，引发了新的互联网热潮，推动了传统产业的革新和发展，同时也为大学生就业创业提供了机遇和挑战，本文从独立院校学生的特点出发，探討“互联网+”对学生就业的影响。
【关键词】互联网+ 独立院校 大学生就业
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.091
李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，是指互联网为主的新一代信息技术[1]，促成中国走进“互联网+”的黄金时代，带动中国各种传统行业走上了“互联网+”的道路。因此，引领大学生把握好“互联网+”的机遇，利用好“互联网+就业创业”的新模式，是高校工作的新方向，是时代的要求，特别是对于独立院校的学生，充分利用好“互联网+”的优势，会为自身就业创业提供直接而有效的帮助，在很大程度上扬长避短，这也是“互联网+”时代对高校教育的挑战。
一、“互联网+”对大学生就业的影响
近几年，由于大学生数量增加，用人企事业单位的招聘数额减少，专业供给与市场需求不对接等原因，刚毕业的大学生直接面临着巨大的就业压力，如果自身素养不能满足社会需求，就会直接失去就业的机会。“互联网+就业创业”是技能和职业发展的新模式，致力于人才培养的高效化[2]，将传统的就业和创业注入互联网的优势和活力，它能使各行各业相互融合[3]，打破传统模式，利用大数据、智能化等服务提供大量有价值的信息，打破许多信息不对称的现象。
在大学生初次就业的调查中，高职高专和普通本科的就业率均高于独立院校，独立院校的毕业生在就业中会直接面临更大的困难。“互联网+”计划利用自身优势将为大学生带来大量的就业机会和创业机会，而互联网对独立院校的学生的整体要求比其它院校要高，同时也是一个重要的机遇，因为互联网技术日新月异，并且渗透在生活中的各种方面，不同院校、不同专业的学生都同样需要不断学习，才能抓住互联网技术产生的机会。
二、“互联网+”环境下独立院校学生就业存在的问题
互联网是新兴行业，不仅发展快，信息和技术創新更快，而创新能力一直是我国大学生的短板，并且在很长一个时期都会存在，独立院校的学生除积累工作经验和提升学历外，更需要大幅度培养创造性思维；互联网的发展促进不同行业之间相互渗透，仅有某一方面的专长的人才不如复合型专业人才的竞争力大，独立院校的实力普遍与普通本科院校存在差距，在培养复合型人才方面压力更大，学生在既定的环境下需要外在的帮助，更需要自身的努力；独立院校学生社会经验欠缺，在面对互联网技术创造的巨大利润和成功时，容易盲目投身创业，造成时间、精力和经济等方面的损失。
三、“互联网+”对独立院校大学生就业指导的影响
独立院校在促进学生就业和创业的工作中，需要充分利用网络平台的力量，收集大量数据，提供专业需求数据分析和技术数据分析，精准分析信息的可信度，为学生提供的信息服务要保证准确、精确、安全；高校需要广泛关注目前各省市政府对大学毕业生的创业扶持政策，针对不同院校不同专业不同就业地的毕业生提供精细到个人的服务，根据学生不同的专业优势，尽可能为每个学生提供独立的参考方案；高校需要结合社会的需求，及时调整学生的培养方式，并安排相应的实践活动，大力鼓励大学生参加社会实践活动，在毕业前就积累尽可能多的经验。
总之，“互联网+”计划能有效增加就业岗位，缓解独立院校大学生就业压力，使学生在今后具备更大的竞争力。
参考文献
[1]宁家骏.“互联网+”行动计划的实施背景、内涵及主要内容[J].电子政务，2015，（6）：32-38.
[2]阳荣威.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择[J].教育与职业， 2010，（21）：5-8.
[3]卢晓.“互联网 +”时代创新大学生就业指导工作对策研究[J].开封教育学院学报，2016，（3）：172-173.
【关键词】互联网+ 独立院校 大学生就业
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.091
李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中提出“互联网+”行动计划，是指互联网为主的新一代信息技术[1]，促成中国走进“互联网+”的黄金时代，带动中国各种传统行业走上了“互联网+”的道路。因此，引领大学生把握好“互联网+”的机遇，利用好“互联网+就业创业”的新模式，是高校工作的新方向，是时代的要求，特别是对于独立院校的学生，充分利用好“互联网+”的优势，会为自身就业创业提供直接而有效的帮助，在很大程度上扬长避短，这也是“互联网+”时代对高校教育的挑战。
一、“互联网+”对大学生就业的影响
近几年，由于大学生数量增加，用人企事业单位的招聘数额减少，专业供给与市场需求不对接等原因，刚毕业的大学生直接面临着巨大的就业压力，如果自身素养不能满足社会需求，就会直接失去就业的机会。“互联网+就业创业”是技能和职业发展的新模式，致力于人才培养的高效化[2]，将传统的就业和创业注入互联网的优势和活力，它能使各行各业相互融合[3]，打破传统模式，利用大数据、智能化等服务提供大量有价值的信息，打破许多信息不对称的现象。
在大学生初次就业的调查中，高职高专和普通本科的就业率均高于独立院校，独立院校的毕业生在就业中会直接面临更大的困难。“互联网+”计划利用自身优势将为大学生带来大量的就业机会和创业机会，而互联网对独立院校的学生的整体要求比其它院校要高，同时也是一个重要的机遇，因为互联网技术日新月异，并且渗透在生活中的各种方面，不同院校、不同专业的学生都同样需要不断学习，才能抓住互联网技术产生的机会。
二、“互联网+”环境下独立院校学生就业存在的问题
互联网是新兴行业，不仅发展快，信息和技术創新更快，而创新能力一直是我国大学生的短板，并且在很长一个时期都会存在，独立院校的学生除积累工作经验和提升学历外，更需要大幅度培养创造性思维；互联网的发展促进不同行业之间相互渗透，仅有某一方面的专长的人才不如复合型专业人才的竞争力大，独立院校的实力普遍与普通本科院校存在差距，在培养复合型人才方面压力更大，学生在既定的环境下需要外在的帮助，更需要自身的努力；独立院校学生社会经验欠缺，在面对互联网技术创造的巨大利润和成功时，容易盲目投身创业，造成时间、精力和经济等方面的损失。
三、“互联网+”对独立院校大学生就业指导的影响
独立院校在促进学生就业和创业的工作中，需要充分利用网络平台的力量，收集大量数据，提供专业需求数据分析和技术数据分析，精准分析信息的可信度，为学生提供的信息服务要保证准确、精确、安全；高校需要广泛关注目前各省市政府对大学毕业生的创业扶持政策，针对不同院校不同专业不同就业地的毕业生提供精细到个人的服务，根据学生不同的专业优势，尽可能为每个学生提供独立的参考方案；高校需要结合社会的需求，及时调整学生的培养方式，并安排相应的实践活动，大力鼓励大学生参加社会实践活动，在毕业前就积累尽可能多的经验。
总之，“互联网+”计划能有效增加就业岗位，缓解独立院校大学生就业压力，使学生在今后具备更大的竞争力。
参考文献
[1]宁家骏.“互联网+”行动计划的实施背景、内涵及主要内容[J].电子政务，2015，（6）：32-38.
[2]阳荣威.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择[J].教育与职业， 2010，（21）：5-8.
[3]卢晓.“互联网 +”时代创新大学生就业指导工作对策研究[J].开封教育学院学报，2016，（3）：172-173.