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为了提高小学数学课堂教学质量，有效培养学生的量感，文章首先阐述了小学数学量感的内涵，然后分析了小学数学教学中学生量感的培养意义，最后提出了小学数学教学中学生量感的培养策略。
小学数学教学中学生量感的培养策略
【摘 要】
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为了提高小学数学课堂教学质量，有效培养学生的量感，文章首先阐述了小学数学量感的内涵，然后分析了小学数学教学中学生量感的培养意义，最后提出了小学数学教学中学生量感的培养策略。
【机 构】
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福建省晋江市第十实验小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年10期
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