【摘 要】
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目的观察Visible Body虚拟解剖平台在《中国传统康复治疗学》实践教学中的运用效果。方法对照组和实验组分别应用传统演示教学方法、基于Visible body虚拟解剖平台的互动式演示教学方法进行教学,对比腧穴定位、针刺操作、推拿手法实践操作的教学效果,调查学生满意度及自主学习能力。结果运用虚拟解剖平台开展教学后,学生的腧穴定位、针刺操作、推拿手法实践能力及学习满意度均高于对照组（P0.05）。
【基金项目】
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湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目（2018-713）；
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目的观察Visible Body虚拟解剖平台在《中国传统康复治疗学》实践教学中的运用效果。方法对照组和实验组分别应用传统演示教学方法、基于Visible body虚拟解剖平台的互动式演示教学方法进行教学,对比腧穴定位、针刺操作、推拿手法实践操作的教学效果,调查学生满意度及自主学习能力。结果运用虚拟解剖平台开展教学后,学生的腧穴定位、针刺操作、推拿手法实践能力及学习满意度均高于对照组（P0.05）。结论运用Visible Body虚拟解剖平台能有效提升针推实践技能教学的效果及教学满意度,但不能提高学生自主学习能力,仍需进一步改革和探索。
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