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教育学的规律告诉我们,教育的动机好并不等于教育的效果好.要达到好的教育效果,除了要有一颗爱心外,更取决于正确的教育方式.
浅谈班主任在问题生教育中的角色换位
【摘 要】
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教育学的规律告诉我们,教育的动机好并不等于教育的效果好.要达到好的教育效果,除了要有一颗爱心外,更取决于正确的教育方式.
【机 构】
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江西财经大学
【出 处】
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中国林业教育
【发表日期】
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2002年6期
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