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灾难后的节日对受灾地区的个人及群体都是一个重要的时刻，它既可能再次唤起创伤，也可能给当事人提供进行心理调节的契机。故在2008年春节，笔者及其研究小组在承担“心理环境方法在汶川地震灾区学生心理重建中的应用研究”课题，在灾区学校开展大学生与灾区学生结对的作文叙事活动时，专门开展了以“过年”为题的作文叙事活动。参加该活动的灾区学校六所，灾区学生人数291人，收到作文篇数261篇，作文字数144千字，交流字数159千字，总字数303千字。