【摘 要】
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近年来,国家高度重视全民终身学习理念的宣传和推广,但要在实践上取得显著成效,仍面临一些挑战。伴随着互联网时代的到来,终身学习在线课程应运而生,其可以成为有效促进全民终身学习的强大助力。首先,终身学习在线课程以联通主义理论和体验学习理论为指引,增强学习者对学习空间的黏度和在线学习的体验感,激发学习者的学习动力。其次,终身学习在线课程在设计中“以学习者为中心”,逐渐形成在线教育生态,在将被动学习转化为主动学习的同时,融入深度学习新思路,深化以能力培养为本位的技术观。最后,终身学习在线课程在实践中注重增强交互反
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“全民终身学习视野下的国家在线教育体系发展研究”(20BSH053),江苏省研究生科研与实践创新计划项目“全民终身学习视野下国家在线教育体系的比较研究”(KYCX20-2810)。
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近年来,国家高度重视全民终身学习理念的宣传和推广,但要在实践上取得显著成效,仍面临一些挑战。伴随着互联网时代的到来,终身学习在线课程应运而生,其可以成为有效促进全民终身学习的强大助力。首先,终身学习在线课程以联通主义理论和体验学习理论为指引,增强学习者对学习空间的黏度和在线学习的体验感,激发学习者的学习动力。其次,终身学习在线课程在设计中“以学习者为中心”,逐渐形成在线教育生态,在将被动学习转化为主动学习的同时,融入深度学习新思路,深化以能力培养为本位的技术观。最后,终身学习在线课程在实践中注重增强交互反
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