论终身学习在线课程的整体实现:理论、设计与实践

来源 :南宁师范大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lady408
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,国家高度重视全民终身学习理念的宣传和推广,但要在实践上取得显著成效,仍面临一些挑战。伴随着互联网时代的到来,终身学习在线课程应运而生,其可以成为有效促进全民终身学习的强大助力。首先,终身学习在线课程以联通主义理论和体验学习理论为指引,增强学习者对学习空间的黏度和在线学习的体验感,激发学习者的学习动力。其次,终身学习在线课程在设计中“以学习者为中心”,逐渐形成在线教育生态,在将被动学习转化为主动学习的同时,融入深度学习新思路,深化以能力培养为本位的技术观。最后,终身学习在线课程在实践中注重增强交互反
其他文献