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以生为本的课堂不仅需要学生充分参与课堂活动,更需要从思维的角度提升学生的思维深度和广度.思维生长的核心,也是发展学生核心素养的关键所在.在初中数学的课堂教学过程中,这种思维课堂的达成不仅可以有效地促进课堂效率的不断提升,还能促进学生思维能力的提升、思维习惯的养成,最终促进学生的核心素养落地生根.