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随着西部大开发战略方针的贯彻落实，西部地区民族教育的重要性日益凸显。国家对西部地区实行的资金、技术、人才和政策倾斜，最终主要还得靠西部地区自身来内化和转化为生产力。而提高当地群众，特别是少数民族青少年的科学文化水平，则是其中一个重要而根本的环节。本文立足于藏族地区初中教学现状，试图分析藏族地区初中汉语教学的问题，并从多方面探究其原因，最后提出相应的解决策略。