《语文课程标准》指出，初中阶段要求学生能够“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。古典诗词是中华民族文化宝库中的精粹，代表了文学艺术的最高水平，是古典文学中最为精彩的一笔。因此，进行古诗词欣赏教学已成为必然。但初中学生阅历尚浅，正处于文学素养的培养提高时期，特别是古诗词与当今时代相去甚远，用典颇多，给作品的欣赏带来了障碍。学生对学习古诗词普遍缺乏兴趣，很多学生对古诗词的学习偏重于“识记”，远没有达到“鉴赏”这一层面，无法学以致用。中学是接受母语教育、接受民族文化熏陶的重要阶段，如何让学生从中获得丰富的感受、吸取精神的养料、提升其鉴赏水平和审美情趣呢？初中语文教师应该要求学生在理解和准确背诵名篇或名句的同时，充分发挥想象力和创造力，最终到达领悟运用古诗词的水平。