【摘 要】
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提高育龄妇女的教育程度，可引起生育率的下降，已成定论。但并不是育龄妇女教育程度愈高，生育率愈低。其发展变化有独特规律性。本文试从育龄妇女教育程度和生育率相关关系入手，分
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提高育龄妇女的教育程度，可引起生育率的下降，已成定论。但并不是育龄妇女教育程度愈高，生育率愈低。其发展变化有独特规律性。本文试从育龄妇女教育程度和生育率相关关系入手，分析普及九年制义务教育对生育率下降的影响──“门坎效应”，即九年制教育相当于生育模式转变的“门坎”，只有当育龄妇女完成九年制教育，跨过这个“门坎”时，其生育率才会发生明显的大幅度的下降。实现现代生育模式，即达到较低生育水平所需的最低教育年限为九年制教育。
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