【摘 要】
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初中历史学科一直以来被一部分人轻视,被当作“副科”对待,这种观念不但是阻碍素质教育的拌脚石,而且还严重地影响了历史学科的教学效果.作为从事历史学科教学的教师,我们有
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初中历史学科一直以来被一部分人轻视,被当作“副科”对待,这种观念不但是阻碍素质教育的拌脚石,而且还严重地影响了历史学科的教学效果.作为从事历史学科教学的教师,我们有责任来改变这样的教学环境.笔者认为,教师可以从实际出发,从学生最关注的问题作为切入点,给学生列出他们必须学好历史学科的三点理由,从而能让学生自觉主动地学习本门功课.这不但在一定程度上消除学生对历史学科的偏见,而且还会帮助他们端正学习态度,激发他们学习历史学科的兴趣和热情.
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