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本文通过对学生评教、教师自我评价、同行评价、专家评价以及领导评价等教师教学工作评价主体的分析，指出评价主体的选择直接影响到教师教学工作评价的结果和效果，强调应充分发挥各评价主体评教的优势，针对不同的评价目的科学地选择适当的评价主体组合。
试论教师教学工作评价主体的选择
【摘 要】
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本文通过对学生评教、教师自我评价、同行评价、专家评价以及领导评价等教师教学工作评价主体的分析，指出评价主体的选择直接影响到教师教学工作评价的结果和效果，强调应充分发
【机 构】
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南通大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2007年14期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究立项课题重点项目(项目编号:苏教高[2005]27-40)
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