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在我国,不同的时代,青少年教育的途径是有变化的,具有其时代性.研究和分析具有时代特点的教育途径,对更有效地、有目的性地开展青少年教育具有一定的指导意义.
青少年教育途径特征分析
【摘 要】
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在我国,不同的时代,青少年教育的途径是有变化的,具有其时代性.研究和分析具有时代特点的教育途径,对更有效地、有目的性地开展青少年教育具有一定的指导意义.
【机 构】
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万里小学
【出 处】
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科学·经济·社会
【发表日期】
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2005年3期
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