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liberal arts或liberal education是西方教育史上最重要的概念。但这两个概念又非常复杂,难以把握。本研究试图从概念史的方法入手,将这两个概念的历史分成若干阶段,通过对相关经典文本的解读,把握它们在不同历史阶段的内涵和外延。
“自由”人与“自由”知识:西方liberal education概念史研究
【摘 要】
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liberal arts或liberal education是西方教育史上最重要的概念。但这两个概念又非常复杂,难以把握。本研究试图从概念史的方法入手,将这两个概念的历史分成若干阶段,通过对相
【机 构】
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北京大学教育学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2008年03期
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