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目的:探析健康教育应用在糖尿病社区慢病管理中所发挥的作用与效果.方法在2017年5月～2018年6月期间于我社区接受治疗的糖尿病患者中,随机选择88例作为研究对象,并将纳入患者依据随机数字表法分为各44例的观察组与参照组.两组均接受相同的门诊管理,在此基础上为观察组开展健康教育,将两组的疾病知识掌握程度、自我管理能力实施对比分析.结果观察组的疾病知识掌握良好率、按时服药率、血糖达标率以及生活习惯改善率均高于参照组,组间比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论通过在糖尿病社区慢病管理工作中纳入健康教育,可有效增强患者对疾病知识的掌握程度,提升患者自我管理能力,提高血糖控制效果.