【摘 要】
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如何贯彻新理念,关注学困生,让每一个孩子都得到发展？在课堂教学中,教师最大的困扰是“学困生”不积极举手发问、不主动参与学习.引导学困生首先要分清学困生的类型,通过家庭
【机 构】
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宁夏固原市彭阳县第四中学,宁夏固原,756500
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如何贯彻新理念,关注学困生,让每一个孩子都得到发展？在课堂教学中,教师最大的困扰是“学困生”不积极举手发问、不主动参与学习.引导学困生首先要分清学困生的类型,通过家庭、学校的配合、协作,通过老师的耐心辅导是能得到提高、取得进步的.仅从教师这方面,就如何引导“学困生”在平时上课中,要有意强化学困生对知识学习的敏锐感,树立自信心,勇于发问并积极参与学习,多引导他们对现象的观察和思考,提高学习能力,成为名副其实的优等生.
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