【摘 要】
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教育公益是质与量的统一。以往的研究主要集中在对教育公益质的争论上,忽视了对教育公益量的探讨。教育公益的质由政府(或个人)免费提供以及教育本身所具有的外部效益来决定;
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,东北师范大学农村教育研究所
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新农村建设与农村教育发展战略调整研究”[07JJD880229]
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教育公益是质与量的统一。以往的研究主要集中在对教育公益质的争论上,忽视了对教育公益量的探讨。教育公益的质由政府(或个人)免费提供以及教育本身所具有的外部效益来决定;教育公益的量由教育质量的高低来决定,而教育质量由教育的投入水平和教育效率来决定。因此,一切加大教育投入力度和提高教育效率的政策措施都可以认为是提高教育公益量的途径。
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