【摘 要】
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父母外出务工引发的照料缺失会如何影响留守儿童的教育发展已成为备受关注的问题。不同于以往文献只分析留守儿童在某一调查时点上的短期教育情况,本文基于2010年中国家庭追
【机 构】
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浙江大学公共管理学院; 浙江大学劳动保障与公共政策研究中心; 浙江大学社会科学学部;
【基金项目】
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教育部人文社科研究青年项目(14YJC790165);浙江省哲学社会科学重点研究基地重点课题项目(15JDLB01Z);浙江省自然科学基金一般项目(LY13G030005);浙江省社科规划项目(12JDLB01Z、13JQN039YB)的部分成果;国家自然科学基金面上项目(71273242)的资助
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父母外出务工引发的照料缺失会如何影响留守儿童的教育发展已成为备受关注的问题。不同于以往文献只分析留守儿童在某一调查时点上的短期教育情况,本文基于2010年中国家庭追踪调查数据,不仅考察父母外出务工导致的照料缺失对留守儿童教育发展的短期影响;并且首次考察了少儿时期的留守经历对儿童教育发展的长期乃至终身教育程度的影响。结果显示,父母外出务工引致的照料缺失导致留守儿童在家庭沟通、家庭关怀、学习监督检查方面处于弱势地位。少儿时期缺少父母照料对留守儿童的教育产生了显著的长期负向影响,并且留守儿童群体内部因为照料缺失类型的不同其教育发展也存在差异性。
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