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依据新课程理念 ,中学语文教师的教学策略也应由重知识传授转向重学生发展 ,由重结果转向重过程 ,由统一规格教育转向差异性教育 ,从而直面社会 ,回归生活 ,弘扬个性 ,培养创造性人才。当代语文教学的课堂应是学生情趣盎然的精神家园
中学语文散文教学设计思考——以《春》单元为例
【摘 要】
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依据新课程理念 ,中学语文教师的教学策略也应由重知识传授转向重学生发展 ,由重结果转向重过程 ,由统一规格教育转向差异性教育 ,从而直面社会 ,回归生活 ,弘扬个性 ,培养创
【机 构】
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六盘水市第三中学
【出 处】
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贵州教育学院学报(社会科学)
【发表日期】
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2004年01期
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