数学史主题校本研修的实践和思考

来源 :江苏教育·教师发展 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhongxuw

【摘要】

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【摘要】以数学史为主题开展初中数学校本研修，可以优化初中数学教学效果，同时也有助于提升数学教师的专业素养。然而实践中，将数学史融入数学教学的现实情况并不乐观。初中一线数学教师应该通过系统学习数学史知识、研究数学史与数学教育的关系、开展数学史运用的课堂实践这三条路径来进行数学史研修。　　【关键词】数学史;初中数学;校本研修　　【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009

【作者】

：

潘淳

【出处】

：

江苏教育·教师发展

【发表日期】

：

2019年11期

【关键词】

：

数学史初中数学校本研修

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　　【摘要】以数学史为主题开展初中数学校本研修，可以优化初中数学教学效果，同时也有助于提升数学教师的专业素养。然而实践中，将数学史融入数学教学的现实情况并不乐观。初中一线数学教师应该通过系统学习数学史知识、研究数学史与数学教育的关系、开展数学史运用的课堂实践这三条路径来进行数学史研修。
　　【关键词】数学史;初中数学;校本研修
　　【中图分类号】G451

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