【摘 要】
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社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高中教育质量的提升提供了重要契机和良好的社会环境,听生普遍存在英语听说能力薄弱的现象,不利于学生综合能力的全面提
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社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高中教育质量的提升提供了重要契机和良好的社会环境,听生普遍存在英语听说能力薄弱的现象,不利于学生综合能力的全面提升。在新课程改革的时代背景之下,高中教育工作者要将听说能力的培养纳入教育改革方案,为促进学生的全面发展奠定良好基础。基于此,本文以高中生听说能力的认知过程为主要出发点,分析高中生听说能力薄弱的现状,并重点探讨高中生英语听说能力薄弱的解决方案。
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