【摘 要】
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随着时代的发展,我国众多民办高校在商科以及管理、教育学科开设了专业英语课程;学生在学习本专业的同时系统的学习英语课程,并通过考试取得相关专业认证.在这一背景之下,对
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随着时代的发展,我国众多民办高校在商科以及管理、教育学科开设了专业英语课程;学生在学习本专业的同时系统的学习英语课程,并通过考试取得相关专业认证.在这一背景之下,对于民办高校复合专业的英语课程的教学方案的编制和评价就提出了新的要求.我们需要一套,区别于普通全日制本科大学的,适合我国民办高校学生能力的,实际的可操作性强的课程方案.与此同时,在形成整套科学的可操作的课程方案的基础之上,还需要配套的课程评价体系.这一体系将有助于及时对课程方案进行评价,并促使方案不断改善更新,日益完善.需要指出的是,整个课程方案的编制与评价是一个有机的,不断向上发展的整体.在这其中,民办高校的教师将发挥自身优势,起到核心作用.
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