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网络课程教学虽然不能完全取代传统的课堂教学,但它有别于传统教育的方式却为信息时代的教育方式和学生的学习方式带来了巨大的变革。通过多角度分析网络课程教学的特点,对国内外已有网络课程教学质量评价指标,进行挖掘、梳理和整合,探讨网络课程教学质量的评价指标的设计。
网络课程教学质量评价指标探析
【摘 要】
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网络课程教学虽然不能完全取代传统的课堂教学,但它有别于传统教育的方式却为信息时代的教育方式和学生的学习方式带来了巨大的变革。通过多角度分析网络课程教学的特点,对国
【机 构】
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广州大学华软软件学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2015年广东省高等教育教学改革项目“基于学分制改革背景下的教学质量监测体系建设”(项目编号:2015GDJG758)
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