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探讨柳传志环(PDF环)结合'以病例为引导'的教学法(CBL教学法)在牙槽外科临床带教中的应用设计及其可行性,选择埋伏牙拔除术为经典案例,采用PDF环结合CBL教学法进行操作培训,分解PDF环能够应用于临床实习带教的所有步骤,两者的完美结合能够明显提高临床实习医师的自我学习能力,临床思维能力及实践操作能力。