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本文提出在课程教学情境中培养中职学生职业道德，包括运用案例教学创设生动的职业道德课情境，运用专业课教学创设具体的工艺规范情境，运用校园文化创设职业道德教育环境情境等；提出在企业实习情境中培养中职学生职业道德，包括提出以双元制为载体创设模拟学徒情境，以校企互动为载体创设模拟企业情境。
情境视域下中职生职业道德教育模式研究
【摘 要】
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本文提出在课程教学情境中培养中职学生职业道德，包括运用案例教学创设生动的职业道德课情境，运用专业课教学创设具体的工艺规范情境，运用校园文化创设职业道德教育环境情境等；提
【机 构】
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中山市中等专业学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2017年2期
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