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【摘要】班主任工作是一项十分繁琐的工作，有许多的酸甜苦辣无人知晓，但是身为班主任又不得不面对，文章就从自己20余年的班主任工作中总结了一项具体做法，也许会给我们的工作一些借鉴。
【关键词】班主任；工作；探究
班主任，特别是一名优秀的班主任，不仅要有高尚的道德素质和崇高的精神境界，还要有渊博的知识和扎实的业务水平，同时热爱自己的本职工作，能适应时代的变化，社会的要求。我觉得以下几点在班主任工作中不容忽视。
1．面向全体学生，注重道德、心理方面的培养
中学教育的目的首先是把每个学生培养成身体和心理健康、有责任感、遵纪守法、有创造能力的社会人。为此平时教育要面向全体学生，不能放弃后进生，更不能让学生中途辍学。尽力做到根据社会发展的需要使不同素质的学生的潜能和特长都能得到发挥。
教育要特别注意道德方面的培养，在充实和发展学生智力的同时，一定要把社会责任、义务、精神文明、理想信仰、思想品德、身心发展、生活方式、人际关系、社会道德、感恩等，以及民主、法制、竞争、环保、人权等观念和意识一步一步，一点一滴地灌输、引导、启发、教育，送到学生的心灵深处，培养他们的良好习惯，从而为整体素质的发展和提高奠定坚实的基础。
教育要培养良好的心理素质，尤其特别重视学生的心理能力，抗挫折能力和心理调控能力的培养，促进学生形成健康稳定的心里状态，学会创造和谐宽松的环境，这一切将对人的一生起到十分重要的作用。
2．调动学生的积极性，科学育人、情感育人
鼓励学生，充分调动他们的潜能。要善于表扬和鼓励学生，特别是综合素质表现较差的困难学生，这些学生比别人更需要表扬和鼓励，更渴望别人的认同，更需要成功以及成功后的喜悦，要引导他们启动自我，培养自我意识，尽可能的满足他们的表现欲，充分调动他们身上所蕴藏的潜能。同时也要重视培养和发展学生的自我管理、自我服务的能力，让全班每个学生的个性都得到发展，素质得到提高。
让学生感受到爱，从而学会爱。爱是人的基本要求，更是成长中学生的迫切要求，班主任对学生的爱不仅是进行班级工作的基本条件，而且是进行全面的发展素质教育的基础，更是教育的有力工具，要让每个学生感受到班主任的爱，通过情感渗透、感染，才能调动全班每个学生的求知、向善的积极性，要通过自己爱学生、爱事业来引导学生爱同学、爱亲友、爱老师、爱劳动、爱集体、爱祖国的思想品德。
3．搭建起家长、学生沟通的桥梁。
学生学习生活负担加重，不仅有着学校方面的原因，也有着家庭方面的重要影响。有的家庭，父母关系紧张，孩子因缺少爱而变得自卑、情绪低迷，易冲动；有的家庭，父母工作忙对孩子无暇顾及，放任自流，导致孩子不求上进，自暴自弃；还有的家庭过分溺爱孩子，娇纵了孩子自私、任性、我行我素的心理，导致孩子在性格上孤僻、胆小、忧郁、人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等。这些都会危害着孩子的健康。针对这些问题，班主任一定要起好桥梁作用，主动争取家长的支持，协同工作，共同研究和解决孩子们出现的问题。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式，与家长进行交流，沟通；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出原因，密切合作。在家长和老师的共同努力下，将问题消灭在萌芽状态。班主任只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。有的家长长期在外务工，把孩子托付给父母或亲朋好友，这样导致孩子感情确实，与家长缺乏沟通。因此，班主任一定要让家长与孩子进行有效沟通。
4．鼓励班干部大胆的管理班级
班委会是班级的领导核心，是班主任的得力助手，是同学们的楷模和榜样，是良好的班风、学风形成的基石，班干的条件首先是：品行端正，为人正派，有强烈的责任心、事业心、正义感，有较强的组织纪律性，学习刻苦，成绩优秀，尊敬师长，乐于助人。在选择的过程中，应长期的观察、了解和培养，树立他们的威信，鼓励他们大胆工作，同时每学年进行民主评议，对班干进行挑战、更新和轮换，这样对激发他们的工作热情，以及培养大多数学生多方面的能力是有好处的。同时对班风学风的形成具有积极的推动作用，使班级始终处于积极向上的状态中。
5．开好班级例会，及时总结班级问题
班会的准备要和教学中的备课一样，内容充实，不放空炮，不搞空架子，这样所起到的效果则远远大于平时的教学。班会的内容一般有：世界观、人生观以及理想教育，组织性纪律性教育，卫生习惯、劳动习惯、学习习惯的教育，上周班级常规工作的分析与总结，学习经验的交流，提出意见和要求，分析班级学生中存在的学习困难、思想状况、纪律状况、劳动观念、人际关系、同学之间的团结协作情况、集体荣誉感等，通过班会，让同学们奋斗有了目标，行动有了方向，是非有了标准，多表扬，少批评，就事论事，奖惩分明，开好班会是稳定班级，振兴班风的基本保证。
6．要善于了解学生，建立学生档案
一个班级是有五、六十个学生组成的班集体，不仅要静态的。整体的观察了解分析班集体的现状，而且要动态的跟踪个体学生的情况。班集体每时每刻都有新动向在萌发，这里有好的现象，也有不好的倾向。好的现象要即使诱导，使其发扬，不好得苗头，要及时制止，使其消失在萌芽状态。要建立学生档案，知己知彼，有的放矢，才能掌握班主任工作的主动权，为教育学生提供了非常重要的线索。
总之，班主任工作是非常艰辛的工作，需要付出辛勤的汗水。只要不断努力、不断探索就会使班主任的工作更上一层楼，班级管理也就将日趋完善。
【关键词】班主任；工作；探究
班主任，特别是一名优秀的班主任，不仅要有高尚的道德素质和崇高的精神境界，还要有渊博的知识和扎实的业务水平，同时热爱自己的本职工作，能适应时代的变化，社会的要求。我觉得以下几点在班主任工作中不容忽视。
1．面向全体学生，注重道德、心理方面的培养
中学教育的目的首先是把每个学生培养成身体和心理健康、有责任感、遵纪守法、有创造能力的社会人。为此平时教育要面向全体学生，不能放弃后进生，更不能让学生中途辍学。尽力做到根据社会发展的需要使不同素质的学生的潜能和特长都能得到发挥。
教育要特别注意道德方面的培养，在充实和发展学生智力的同时，一定要把社会责任、义务、精神文明、理想信仰、思想品德、身心发展、生活方式、人际关系、社会道德、感恩等，以及民主、法制、竞争、环保、人权等观念和意识一步一步，一点一滴地灌输、引导、启发、教育，送到学生的心灵深处，培养他们的良好习惯，从而为整体素质的发展和提高奠定坚实的基础。
教育要培养良好的心理素质，尤其特别重视学生的心理能力，抗挫折能力和心理调控能力的培养，促进学生形成健康稳定的心里状态，学会创造和谐宽松的环境，这一切将对人的一生起到十分重要的作用。
2．调动学生的积极性，科学育人、情感育人
鼓励学生，充分调动他们的潜能。要善于表扬和鼓励学生，特别是综合素质表现较差的困难学生，这些学生比别人更需要表扬和鼓励，更渴望别人的认同，更需要成功以及成功后的喜悦，要引导他们启动自我，培养自我意识，尽可能的满足他们的表现欲，充分调动他们身上所蕴藏的潜能。同时也要重视培养和发展学生的自我管理、自我服务的能力，让全班每个学生的个性都得到发展，素质得到提高。
让学生感受到爱，从而学会爱。爱是人的基本要求，更是成长中学生的迫切要求，班主任对学生的爱不仅是进行班级工作的基本条件，而且是进行全面的发展素质教育的基础，更是教育的有力工具，要让每个学生感受到班主任的爱，通过情感渗透、感染，才能调动全班每个学生的求知、向善的积极性，要通过自己爱学生、爱事业来引导学生爱同学、爱亲友、爱老师、爱劳动、爱集体、爱祖国的思想品德。
3．搭建起家长、学生沟通的桥梁。
学生学习生活负担加重，不仅有着学校方面的原因，也有着家庭方面的重要影响。有的家庭，父母关系紧张，孩子因缺少爱而变得自卑、情绪低迷，易冲动；有的家庭，父母工作忙对孩子无暇顾及，放任自流，导致孩子不求上进，自暴自弃；还有的家庭过分溺爱孩子，娇纵了孩子自私、任性、我行我素的心理，导致孩子在性格上孤僻、胆小、忧郁、人际关系不良，以自我为中心，不能与人合作等。这些都会危害着孩子的健康。针对这些问题，班主任一定要起好桥梁作用，主动争取家长的支持，协同工作，共同研究和解决孩子们出现的问题。在实际工作中，我一方面要利用家长会的形式，与家长进行交流，沟通；另一方面要通过家访和个别谈话方式，就个别问题与家长取得联系，找出原因，密切合作。在家长和老师的共同努力下，将问题消灭在萌芽状态。班主任只有充分重视家庭教育的重要性，真正与家长真诚、和谐地沟通，才能客观、全面地了解学生的成长过程，减少教育的盲目性，提高教育效果。有的家长长期在外务工，把孩子托付给父母或亲朋好友，这样导致孩子感情确实，与家长缺乏沟通。因此，班主任一定要让家长与孩子进行有效沟通。
4．鼓励班干部大胆的管理班级
班委会是班级的领导核心，是班主任的得力助手，是同学们的楷模和榜样，是良好的班风、学风形成的基石，班干的条件首先是：品行端正，为人正派，有强烈的责任心、事业心、正义感，有较强的组织纪律性，学习刻苦，成绩优秀，尊敬师长，乐于助人。在选择的过程中，应长期的观察、了解和培养，树立他们的威信，鼓励他们大胆工作，同时每学年进行民主评议，对班干进行挑战、更新和轮换，这样对激发他们的工作热情，以及培养大多数学生多方面的能力是有好处的。同时对班风学风的形成具有积极的推动作用，使班级始终处于积极向上的状态中。
5．开好班级例会，及时总结班级问题
班会的准备要和教学中的备课一样，内容充实，不放空炮，不搞空架子，这样所起到的效果则远远大于平时的教学。班会的内容一般有：世界观、人生观以及理想教育，组织性纪律性教育，卫生习惯、劳动习惯、学习习惯的教育，上周班级常规工作的分析与总结，学习经验的交流，提出意见和要求，分析班级学生中存在的学习困难、思想状况、纪律状况、劳动观念、人际关系、同学之间的团结协作情况、集体荣誉感等，通过班会，让同学们奋斗有了目标，行动有了方向，是非有了标准，多表扬，少批评，就事论事，奖惩分明，开好班会是稳定班级，振兴班风的基本保证。
6．要善于了解学生，建立学生档案
一个班级是有五、六十个学生组成的班集体，不仅要静态的。整体的观察了解分析班集体的现状，而且要动态的跟踪个体学生的情况。班集体每时每刻都有新动向在萌发，这里有好的现象，也有不好的倾向。好的现象要即使诱导，使其发扬，不好得苗头，要及时制止，使其消失在萌芽状态。要建立学生档案，知己知彼，有的放矢，才能掌握班主任工作的主动权，为教育学生提供了非常重要的线索。
总之，班主任工作是非常艰辛的工作，需要付出辛勤的汗水。只要不断努力、不断探索就会使班主任的工作更上一层楼，班级管理也就将日趋完善。