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多媒体技术自引入教育领域,就震撼了传统课堂。于教师,它丰富了教学手段、拓展了课堂内容;于学生,它增强了学生们的学习兴趣,当然,一定要注意多媒体教学只是一种教学手段,有很多优势,但在课堂上要控制其时间,以期达到多媒体教学的效果最大化。
以高中数学为例谈谈对多媒体技术教学的新认知
【摘 要】
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多媒体技术自引入教育领域,就震撼了传统课堂。于教师,它丰富了教学手段、拓展了课堂内容;于学生,它增强了学生们的学习兴趣,当然,一定要注意多媒体教学只是一种教学手段,有
【机 构】
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石家庄市第28中学
【出 处】
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教育实践与研究：中学版（B）
【发表日期】
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2017年5期
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