基于高速数据采集的数字信号处理课程实验教学平台

来源 :高师理科学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rockyin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对数字信号处理课程传统实验教学工具存在不贴近工程实际,缺乏课程内容针对性等问题,研制一种以高速数据采集系统为基础,具有较强针对性和灵活性的数字信号处理实验教学平台.平台由上、下位机2个部分组成,下位机负责采样,上位机负责显示.依据学生的能力和知识层次,实验可选择在上位机编制信号处理程序或在下位机设计信号处理电路灵活开展.授课实践表明,所研制的实验平台紧扣课程内容,贴近工程实际,在激发学生兴趣的同时提高了教学效果.
其他文献
设c(G)是无向简单图G(V,E)的顶点染色数,证明了:若︱S︱>p/2且︱S︱=p-m,则图G不存在第p-q类图,其中:q≥2m+1,m≥3且m∈Z~+;若︱S︱=p-4,则小x(G)≤p-3;若︱S︱=p-4,则x(G)≤4■(G)+■2(G)-1.
在解析几何中,双重向量积是向量的一种运算,但它的证明方法都比较复杂.给出双重向量积定理的一种新的证明方法,相对其他证法,该证明方法更加简洁、易懂.
随着大数据时代的来临,数据处理与数值计算在科学研究中显得尤为重要.介绍了区间分段的基本思想,阐述了区间分段在插值法、定积分数值解及常微分方程数值解等3种数值计算中的应
由于虚拟现实技术的迅速发展,在线实验远程教育已经成为可能,只是目前电子电气专业课程中在线虚拟实验项目内容相对简单.对高校该类在线虚拟实验项目建设进行了探讨,分析了当
为突出模拟电子线路课程的重要性,很多学校已将其纳入平台课程教学,这易导致教学上侧重理论计算和分析,忽视了学生学习主动性和创新能力的培养,教学效果并不明显.针对这一现
探索了专业课程无机非金属材料工艺学Ⅰ的教学方法,提出了翻转模式下教学过程的组合模式.该模式下教学内容的贯通式整合与建构有利于教学目标达成,依据金字塔模型理论,该方法学习