【摘 要】
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“石本无火,相击而成灵光.”在学生自主探索、合作交流的课堂里,交流成了一个十分重要的讨论、开掘和点拨、提升的平台.我们要让有效交流成为学生学习的重要方式,探究课堂交
【机 构】
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江西南昌市城南小学 江西南昌 330000
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“石本无火,相击而成灵光.”在学生自主探索、合作交流的课堂里,交流成了一个十分重要的讨论、开掘和点拨、提升的平台.我们要让有效交流成为学生学习的重要方式,探究课堂交流模式“自我交流(激发;点拨;显现)、合作交流(创设氛围;学会评价;体验成功)、链接交流(创造于学科整合中;提升于数学日记中;拓展于生活实践中)”,使彼此之间的认知和思维相互撞击,学生的交流能力在原有的基础上得到进一步的提高,这样,学生的知识领域都得以开拓,科学精神得以启迪,探索热情得以增强,情感水平得以提高.
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