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教学既是技术也是艺术。作为技术，需要进行科学的教学设计并规范地实施；作为艺术，教学有法而教无定法，教师应打破陈n规、超越预设，学会创新课堂，创造生动有趣的课堂情境，激发课堂活力。大数据时代的今天，互动技术已逐步成为一种新课程的创新教学n手段，为教与学提供自由交流、轻松展示的平台，也改变了以往教师教与学生学的方式，不仅真正提升了课堂教学效果，而且发挥了学生的n独特魅力。