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摘 要：师资队伍的可持续发展是独立学院稳定与发展的重要保障。数学师资队伍的建设尤为重要。分析影响独立院校师资队伍可持续发展的主要影响因素，构建指标体系，利用层次分析法对其重要性进行排序，然后针对目前独立学院数学师资队伍可持续发展中存在的问题提出了相应的对策。
关键词：独立学院；师资队伍；可持续发展；层次分析法
中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2015-11-23
独立院校的发展对我国高等教育事业的发展起到了极其重要的推动作用，当下独立院校发展进入了瓶颈，教学人才流失严重、生源质量日益下降、学院学习氛围较差、资金不足，这些问题已经严重影响到了独立学院的发展。制约师资队伍的可持续发展已成为目前独立院校亟待解决的重要问题之一。
一、师资队伍可持续发展的影响因素分析
我们针对独立学院进行了问卷调查，结果表明教师队伍可持续发展的主要影响因素包括教师资源流失、师资队伍结构不合理和团队稳定性等三个方面。其中，教师的流失主要源于待遇问题（C1）、工作量及工作压力（C2）和长期发展不利（C3）。师资队伍结构不合理体现在高层次人才缺失（C4）、教学水平差异较大（C5）和年龄结构不合理（C6）三个方面。团队稳定性主要集中在工作稳定性（C7）、科研经费稳定性（C8）和受重视程度的稳定性（C9）等方面。
独立学院师资队伍的发展受到了多方面的限制，同时，也对独立学院的可持续发展造成了强大的阻力，因此，不仅需要从整体上对学院人才的可持续发展有一个长远规划，同时更要针对突出问题和阻力较大的方面有针对性地弥补，才能使独立学院人才发展呈现可持续性。制约师资队伍可持续发展的因素十分复杂，无法直观判断出影响的大小，所以，在此我们将所有方面集中，并考虑相互之间重要程度，采用层次分析法得到各因素对整体的影响。
二、可持续发展制约因素的权值分析
利用层次分析法，依据表1中的评价指标层次，采用1～9标度法，采用调查问卷法对各个层次及指标的重要性进行判定，收回25份问卷，有效问卷18份，符合调查的要求。根据对问卷的整理，得到各个层次的判断矩阵。
（1）将队伍流失B1、师资队伍结构B2、队伍稳定性B3三方面进行权值的计算，分别得出权值为0.545、0.182、0.273且通过一致性检验。
（2）从B1，B2，B3三个方面，针对三级指标进行权值的计算，并进行一致性检验，得到表2、表3、表4。
综合各因素影响，我们可以得到表5。
由表5可知，影响师资队伍的可持续发展最大的因素是待遇问题，其次是教师是否能有长期发展，并列排在第三位的是教师受重视程度和科研经费，换句话说就是只要尽可能满足这几点，就可以吸引更多的教师，独立学院的师资队伍能更好地可持续发展。
三、师资队伍可持续发展的对策研究
为了解决独立院校发展的瓶颈问题，本文结合层次分析法结果，针对不同问题进行改进，以确保数学师资队伍的可持续发展和建设。
1.明确学院发展方向
独立院校应针对学校现状，并着眼于学院的长远发展，科学地确定学院在未来一段时间的教师需求和发展方向，根据学院的需求和发展趋势，组建学院的师资队伍。确实从学院的需求角度出发，科学地组建一支由高层次人才为学科带头人且学历结构均衡、能力突出、年龄结构合理，职务结构适当的团队，并结合适当的发展策略，确保学院初期规划的实现。
2.重视和培植科研能力，提升科研水平
学术氛围不足是现有独立院校的通病，制约学校长远发展和目标的实现，是独立学院提高自身层次的最大障碍。独立学院应建立自身的科研成果奖励机制，创立科研基金和科研奖励项目，对主动科研提供资金支持，鼓励师生进行科学研究，支持学院和企业共同研究，共同发展。
3.加大资金投入，设置科研经费
师资队伍建设离不开资金投入，在现代社会，资金是前提也是保障，职能部门和各教学科研单位要把师资队伍建设所需资金列入经常性经费预算，并设定师资队伍建设专项经费，以确保学校师资队伍建设目标的实现。人员经费要合理有据，向骨干人员倾斜，并做到物尽其用，切实起到作用。三本院校更需要加强科研鼓励。
4.完善考核管理，优化师资队伍资源配置
独立学院办学机制最大的特点就是灵活，应该充分利用这一优势，建立、健全合适的教师管理制度和管理办法。激励教师提高积极性，促使教师多方面重视。独立学院应，努力营造“用事业吸引人、用真情凝聚人、用待遇稳定人”的环境，进而形成人为我用、人尽其才的良好局面。
5.加强教师培训培养计划
优良的师资队伍是学校的中流砥柱，是学生质量的根本保证。独立院校应加强对新入职教师的培训，以老带新，使新教师能够尽快地融入到新的角色中去，同时，在培训过程中也要对中青年教师加以帮扶。
6.针对性地采取措施
层次分析法结果表明：待遇问题对师资队伍可持续发展的影响最为明显，满足教师们的待遇要求，对于可持续发展意义重大。合理的能力范围内改善教师们的待遇是实现可持续发展的主要方面。其次是教师是否能有长期发展，数据分析结果和推测结果基本一致，学院应采取长远眼光，建立一套合理的用人体系，充分做到物尽其用，人尽其才。此外，独立学院应完善工会，让工会活动常态化，让其成为纽带，为双方传递信息，而不是成为领导的工具，失去其应有的作用。
参考文献：
[1] 宋本玉，谢宗谟.加强师资队伍建设，实现民办高校可持续发展[J].科技信息，2009，（11）：178.
[2] 杨国庆.重庆民办高校师资队伍可持续发展的思路初探[J].经营管理者，2014，（1）：256-257.
关键词：独立学院；师资队伍；可持续发展；层次分析法
中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2015-11-23
独立院校的发展对我国高等教育事业的发展起到了极其重要的推动作用，当下独立院校发展进入了瓶颈，教学人才流失严重、生源质量日益下降、学院学习氛围较差、资金不足，这些问题已经严重影响到了独立学院的发展。制约师资队伍的可持续发展已成为目前独立院校亟待解决的重要问题之一。
一、师资队伍可持续发展的影响因素分析
我们针对独立学院进行了问卷调查，结果表明教师队伍可持续发展的主要影响因素包括教师资源流失、师资队伍结构不合理和团队稳定性等三个方面。其中，教师的流失主要源于待遇问题（C1）、工作量及工作压力（C2）和长期发展不利（C3）。师资队伍结构不合理体现在高层次人才缺失（C4）、教学水平差异较大（C5）和年龄结构不合理（C6）三个方面。团队稳定性主要集中在工作稳定性（C7）、科研经费稳定性（C8）和受重视程度的稳定性（C9）等方面。
独立学院师资队伍的发展受到了多方面的限制，同时，也对独立学院的可持续发展造成了强大的阻力，因此，不仅需要从整体上对学院人才的可持续发展有一个长远规划，同时更要针对突出问题和阻力较大的方面有针对性地弥补，才能使独立学院人才发展呈现可持续性。制约师资队伍可持续发展的因素十分复杂，无法直观判断出影响的大小，所以，在此我们将所有方面集中，并考虑相互之间重要程度，采用层次分析法得到各因素对整体的影响。
二、可持续发展制约因素的权值分析
利用层次分析法，依据表1中的评价指标层次，采用1～9标度法，采用调查问卷法对各个层次及指标的重要性进行判定，收回25份问卷，有效问卷18份，符合调查的要求。根据对问卷的整理，得到各个层次的判断矩阵。
（1）将队伍流失B1、师资队伍结构B2、队伍稳定性B3三方面进行权值的计算，分别得出权值为0.545、0.182、0.273且通过一致性检验。
（2）从B1，B2，B3三个方面，针对三级指标进行权值的计算，并进行一致性检验，得到表2、表3、表4。
综合各因素影响，我们可以得到表5。
由表5可知，影响师资队伍的可持续发展最大的因素是待遇问题，其次是教师是否能有长期发展，并列排在第三位的是教师受重视程度和科研经费，换句话说就是只要尽可能满足这几点，就可以吸引更多的教师，独立学院的师资队伍能更好地可持续发展。
三、师资队伍可持续发展的对策研究
为了解决独立院校发展的瓶颈问题，本文结合层次分析法结果，针对不同问题进行改进，以确保数学师资队伍的可持续发展和建设。
1.明确学院发展方向
独立院校应针对学校现状，并着眼于学院的长远发展，科学地确定学院在未来一段时间的教师需求和发展方向，根据学院的需求和发展趋势，组建学院的师资队伍。确实从学院的需求角度出发，科学地组建一支由高层次人才为学科带头人且学历结构均衡、能力突出、年龄结构合理，职务结构适当的团队，并结合适当的发展策略，确保学院初期规划的实现。
2.重视和培植科研能力，提升科研水平
学术氛围不足是现有独立院校的通病，制约学校长远发展和目标的实现，是独立学院提高自身层次的最大障碍。独立学院应建立自身的科研成果奖励机制，创立科研基金和科研奖励项目，对主动科研提供资金支持，鼓励师生进行科学研究，支持学院和企业共同研究，共同发展。
3.加大资金投入，设置科研经费
师资队伍建设离不开资金投入，在现代社会，资金是前提也是保障，职能部门和各教学科研单位要把师资队伍建设所需资金列入经常性经费预算，并设定师资队伍建设专项经费，以确保学校师资队伍建设目标的实现。人员经费要合理有据，向骨干人员倾斜，并做到物尽其用，切实起到作用。三本院校更需要加强科研鼓励。
4.完善考核管理，优化师资队伍资源配置
独立学院办学机制最大的特点就是灵活，应该充分利用这一优势，建立、健全合适的教师管理制度和管理办法。激励教师提高积极性，促使教师多方面重视。独立学院应，努力营造“用事业吸引人、用真情凝聚人、用待遇稳定人”的环境，进而形成人为我用、人尽其才的良好局面。
5.加强教师培训培养计划
优良的师资队伍是学校的中流砥柱，是学生质量的根本保证。独立院校应加强对新入职教师的培训，以老带新，使新教师能够尽快地融入到新的角色中去，同时，在培训过程中也要对中青年教师加以帮扶。
6.针对性地采取措施
层次分析法结果表明：待遇问题对师资队伍可持续发展的影响最为明显，满足教师们的待遇要求，对于可持续发展意义重大。合理的能力范围内改善教师们的待遇是实现可持续发展的主要方面。其次是教师是否能有长期发展，数据分析结果和推测结果基本一致，学院应采取长远眼光，建立一套合理的用人体系，充分做到物尽其用，人尽其才。此外，独立学院应完善工会，让工会活动常态化，让其成为纽带，为双方传递信息，而不是成为领导的工具，失去其应有的作用。
参考文献：
[1] 宋本玉，谢宗谟.加强师资队伍建设，实现民办高校可持续发展[J].科技信息，2009，（11）：178.
[2] 杨国庆.重庆民办高校师资队伍可持续发展的思路初探[J].经营管理者，2014，（1）：256-257.